"¿Por qué aprender a agregar si puedo usar la calculadora?"

"¿Por qué memorizarlo si puedo acceder a él en línea cuando quiero?"

"¿Por qué hacer el itinerario si puedo andar en telesilla hasta la cima de la montaña?"

Reconócelo, eres un adulto y muchas veces has dicho o pensado frases de este tipo. Has utilizado la manera fácil, la que requiere el menor esfuerzo, el atajo y la opción más simple de todas las que tienes delante. Esto puede deberse a falta de tiempo, falta de interés o simplemente pereza. Las razones son las menos.

Si usa estas excusas para no cansarse, ¿por qué lo haría un niño? Viven más lejos de las obligaciones de lo que hacemos los adultos, y cuando no ven la meta o la meta claramente, tienden a estar a cuestas. Es entonces cuando la ronda de preguntas comienza con una respuesta difícil, como una de las más comunes entre los pequeños: "¿Qué sacaré de ella?".

Explicarle a un niño qué esfuerzo es muy complicado porque no es algo tangible, como la suerte. Estos son dos conceptos que les transmitimos a diario, pero que generalmente no damos buenos ejemplos. ¿Cómo puede, por ejemplo, hacerles entender que la posibilidad no existe, pero que es esencial trabajar y buscar que aparezca? Picasso dijo una vez: "La inspiración existe, pero debe encontrarte trabajando". Pero entonces surgiría una nueva batería de preguntas sobre este extraño hombre bigote. No vamos a mezclar los temas.

Es esencial enseñarles a valorar el esfuerzo y saber cómo diferenciarlo de la suerte. En el libro Papá, quiero tener suerte. Los dos conceptos se tratan a través de una historia cercana y muy fácil de entender para los más pequeños. El punto clave de la historia es el trébol de cuatro hojas, un símbolo de la suerte desde tiempos inmemoriales, tan intrigante como difícil de encontrar. De hecho, se estima que hay un trébol de cuatro hojas por cada 10.000 folletos o trébol de tres hojas.

"Todos saben que el trébol de cuatro hojas trae buena suerte,

pero pocos lo encuentran porque no investigan o saben que cuesta mucho tiempo "

Si desea que sus hijos comiencen a apreciar el esfuerzo, le damos varios consejos o razones que puede darles para reflexionar sobre ellos:

  • Quien no busca, no encuentra. Tienes que enseñarles que cuando algo va bien, no es cuestión de suerte. Y que cuando salen mal, no es una injusticia. El bien y el mal no dependen de situaciones externas sino del trabajo y el tiempo que cada uno dedica a esta acción en particular. Los niños a menudo confunden suerte y esfuerzo.
  • Puedes explicar eso hay dos tipos de suerte: Buena suerte, como cuando recibes un premio o ganas la lotería. Es un tipo de suerte que dura muy poco y solo ocurre esporádicamente. Y la suerte para siempre que se logra con esfuerzo y práctica. El piano no suena bien desde el primer día que va a clases de música, pero necesita un proceso de aprendizaje para tocarlo bien. Como tus mejores amigos, no son el primer día que los conoces, sino después de jugar con ellos varias veces.
  • Tienes que aprender a esperar. Cuando menos lo esperas, lo obtienes. Pero no gracias a la suerte sino al arduo trabajo que hemos hecho antes. Como dice el protagonista de la historia: "Estaba tan preocupado y nervioso por encontrarlo que no podía verlo". Puede tenerlo frente a usted y desearlo y desearlo con todas sus fuerzas, pero también tiene que trabajar duro.
  • En el camino, también aprendes. En muchas ocasiones, cuando crees que no tienes suerte y tienes poco que ganar, es cuando más aprendes. Cuando estás enojado contigo mismo y cegado porque las cosas no van a tu manera, incluso si no lo parece, aprendes.

Gabriel y Adrián son los dos hermanos que escribieron esta historia. Crearon la historia con la ayuda de sus padres y también hicieron los dibujos que ilustran la historia, como lo hicieron con su primer libro exitoso. Mamá, hay un monstruo en mi cabeza. Al final de la historia, hay instrucciones para que los niños que la leen inventen su propia historia familiar, al igual que ellos.

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